脑瘫是一种比较常见的疾病。如果脑瘫患者在患病时得不到及时有效的治疗，那么会使脑瘫患者出现语言障碍，四肢瘫患儿语言障碍的发生率较高，往往以吸吮困难、吞咽和咀嚼困难为先导，表现为发音不清、构语困难、语言表达障碍、甚至失语症等。

脑瘫的康复训练需要如何做

一、对不会翻身的患者在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲福建治疗小儿脑瘫的三甲医院，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。这也是脑瘫的康复训练方法。

二、对站立时足跟不能着地的患者进行脑瘫的康复训练时，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟福建治疗小儿脑瘫的三甲医院，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。

三、为了加强患者头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当患者坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。

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1、对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心福建治疗小儿脑瘫的三甲医院，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。福建癫痫病医院

还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。福建癫痫医院

2、对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。

3、在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。

希望以上的相关介绍，可以对大家有所帮助。温馨提示:在患者患小儿脑瘫时如果病情得不到及时有效的治疗，那么会给患者造成很大的身体伤害。由于患者的表达能力以及动作缓慢使患者出现拒绝表达，有的脑瘫患者甚至会出自闭症。