脑瘫疾病是一种中枢神经系统疾病，一般要进行确诊的时候，不仅要通过询问和观察的方式检查患儿是否患有脑瘫疾病，更需要专业仪器的检查。而MRI检查就是影像学检查比较常见的检查方法，只不过，这种仪器的检测的准确性还比较差。有还需要结合其它仪器进行确诊。贵阳脑瘫医院

一、支撑后背保持坐姿在自己手臂的支撑下坐起，把它喜欢的物品放在面前引起注意，藉以保持较长时间的坐姿，渐渐减少支撑，很后独坐。贵阳治疗脑瘫医院

二、行走脑瘫儿学走路的关键就是要学会移动身体重心，开始拉双手向前走，渐渐过度拉一只手，很后达到自己独走;也可用学步吊带。

三、拉物站起大人可拉脑瘫儿一只手，诱使他从座位过度到双腿为脆姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他掖下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡。贵阳脑瘫专业医院

四、头的控制可利用俯卧位训练抬头的能力，方法:让孩子趴着，拿一个玩具停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高。每天至少俯卧30分钟，以饭后10分钟左右很适宜。

五、翻身及爬方法让患儿趴在地板上，从背后拉他的衣服帮他转动肩膀翻身;让他趴着，将一条浴巾置于胸前，反浴巾两头提起来，保持只让他手和膝部着地，你一边和他沿地板慢慢地前进，一边鼓励他;一人帮他移动手臂，另一人帮助交替活动他的脚贵阳医学院附属医院神经内外科，帮他用力爬向某一个目标。

六、上下楼梯开始让患儿一手扶栏杆，一手拉大人手，以维持平衡，逐渐让他脱离成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，两步一个台阶贵阳医学院附属医院神经内外科，上下楼梯。大一点的孩子需鼓励他一步一个台阶两脚交替上下楼梯，可配合音乐进行练习。

七、跳跃跳跃是锻炼下股肌肉的一个重要项目贵阳医学院附属医院神经内外科，练习蹲起动作，为跳跃作准备。经常拉患儿双手从台阶上跳下，作为自行跳跃的爆发力的准备，在室内挂上一些鲜艳的纱布和小玩具(在上述两个训练基础上)让几个儿童一起跳跃着去触摸、拍打。

患儿对复杂的图形辨认力差，分不清物体形状与其所处空间背景的关系，对颜色的辨认力也很差。语言障碍:约三分之一至三分之二患儿有不同程度语言障碍。表现为发音困难，语言发育迟缓，不能说成句的话，构音不清，不能正确表达自己的意思，有的小儿脑瘫的症状是完全失语。以上是有关三个月脑瘫儿的症状有哪些的相关介绍，希望以上介绍能够帮助到您。对于脑瘫的症状有很多，到孩子越来越大后会更加明显，脑瘫对孩子的很直观的影响就是会使患儿有呆痴反应力慢等情况，这也对孩子未来生活留下隐患。