相信大家对脑瘫都不陌生，脑瘫不是什么小病，它的发生会对患儿家庭造成深远的影响，大家不可不防。脑瘫不是不可治疗的，虽然脑瘫症状总是多样，又极其复杂，但只要发现的早，治疗该病不是什么难题。所以患了脑瘫一定不要心急，找一家正规的医院接受治疗才是关键。

哪些训练方法有利于改善痉挛性脑瘫的症状贵州癫痫病医院

1;(一)缓解下肢屈膝站立、行走的训练;1.采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉。贵州癫痫病专业医院

2.站立弯腰拾物训练，牵拉痉挛的国绳肌群，缓解张力，同时增强腰肌力量。

3.弓箭步下压，膝关节伸展，股四头肌训练椅的应用，提高股四头肌肌力，拮抗痉挛的腘绳肌群谢炳灼神经内外科怎么样，提高膝关节自主控制能力。4.双杠一阶梯及站立挺膝训练，提高膝关节自主屈伸的能力谢炳灼神经内外科怎么样，协调四肢运动功能的作用。5.功率车，学步车训练，提高下肢主动运动的功能，增大关节运动范围。(二)尖足，足内、外翻的训练;1.自我牵拉法患儿面对墙壁站立，然后缓慢前趴谢炳灼神经内外科怎么样，直到跟腱处感觉牵拉为止，还可把双脚尖转向外侧(似卓别林)做相同的动作。

4.足背屈肌肌力训练和坐式踝关节训练椅，拮抗痉挛的小腿肌，增大踝关节活动范围，纠正畸形。

5.仰卧，俯卧位压膝整足法，牵踝，摇踝法，达到纠正畸形的目的。内、外翻扳的应用。4.上、下台阶和跑步车训练，在运动中牵伸痉挛的肌肉，加大活动范围，恢复功能，协调步态。(三)上肢及手功能的训练;1.肩关节屈曲，内收，内旋的训练;(1)屈曲位，患儿仰卧，术者一手握前臂，沿身体中线慢慢上举，接近耳朵为止，反复操作。(2)内收位，仰卧位或坐位，一手握上臂，另一手握前臂，沿水平方向移至90°时(外展)，手心朝上方再继续上移，直至耳根部，反复操作。

约70~80%的脑瘫儿童存在不同程度的语言障碍，他们在呼吸、共鸣、言语和大脑综合等方面都受大脑损伤的影响，不能正确控制言语所需要的运动，致使说话的速度过快、过慢，或者不准确、不流畅，甚至失语。脑瘫儿童的语言障碍多属于构音异，表现因肌控制失调，造成构音器官衰弱、迟钝、不协调。这种情况被称作为呐吃(dysphasia)。贵州癫痫医院