其实预防脑瘫疾病也不是那么难的事情。只要我们在平时多注意安全，不让小儿受到意外伤害。如脑外伤。在孕期的时候，做到产前全面的检查。这也同时也杜绝了脑瘫疾病的发生。而新生儿出现的时候，也是需要注意的，如注意产伤的发生。

脑瘫患儿的记忆力如何培养广东癫痫医院

脑瘫儿童常因智力障碍而出现不同的注意力和记忆力低下韶关治疗小儿脑瘫的*医院，需要早起进行训练，改善其注意力，增强其记忆力。而脑瘫患儿常存在以上诸多方面的缺陷，造成认知障碍。因此，在康复医疗训练中韶关治疗小儿脑瘫的*医院，对学习新的运动技巧和学习各种知识和活动，常会发生某些困难。广东癫痫病医院

脑瘫儿童的注意力训练应选在患儿精神饱满，生理需求已得到满足，感到比较舒服的时候进行，训练应选用适合婴幼儿年龄的刺激物，一般选用视觉刺激物和听觉刺激物。物体和图像要简单、清晰，训练者应多于患儿对视，诱导患儿专注于刺激物。刺激物可以从大而简单的物体，逐渐过渡为小且多样化较复杂的物体，增加患儿对于细节的注意力。在婴幼儿注意某种事物和活动时，不要随意进行打扰，每次尽量让其集中注意一件事，如果没有兴趣了，再转移注意另一件事物，尽量引起他的兴趣。广东癫痫病专业医院

部分患儿听力减退甚至全聋，以新生儿患高胆红素症引起的手足徐动症患儿很为常见。多数对高音频的听力丧失，需作脑干听觉诱发电位测定才能被察觉。脑瘫患儿常有触觉、位置觉、实体觉、亮点辨别觉缺失。常缺乏正确的视觉和立体感觉，认知功能缺陷较为突出。患儿常无法正确辨认一些简单的集合图形如三角形、正方形等。对复杂的图形则辨认力更差，分不清物体形象与其所处空间背景的关系，它包括视觉、触觉等知觉，还需具有注意力、记忆力、理解力、判断力和智力等方面素质。

婴幼儿的记忆主要是机械记忆，由于其知识和生活经验优先，理解力很低，只能采用简单重复的方式进行记忆训练。可以利用玩具、书等形象的东西，反复让患儿看、摸、翻阅，使其熟悉并认识这些东西。这就是通过神经强化的手段，通过多看、多摸等反复刺激的方法使暂时的感觉得以巩固下来，提高记忆力。

在临床工作中，发现极少数脑瘫患儿有家族史韶关治疗小儿脑瘫的*医院，不能说明脑瘫的遗传性。所以说，脑瘫不是一种遗传性疾病。脑瘫的发生率在世界各地的报道不一，大致为新生人口的2-4。我国目前还没有准确的统计数字。但可以说，脑瘫是一种常见残疾性疾患。这些关于脑瘫是什么的介绍使您对脑瘫是什么这个问题有了更多的了解了吗，知道了脑瘫是什么有利于我们及时的发现脑瘫病情，并能在某种程度上预防脑瘫患儿的出生