脑瘫疾病是可以通过早期预防，达到治疗的可能，这也是医学界通过实践证明的。脑瘫是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。只要避免这些引起脑瘫疾病的病因，才能预防脑瘫疾病的发生。

〈一〉头部控制的训练

婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。

〈二〉躯干和下肢功能训练辽宁癫痫病医院

翻盘锦*脑瘫医院的地址，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握这些基本运动，可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。

训练翻身时，先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。

坐位训练中，首先教患儿用手撑着坐，然后无支撑坐，逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位平衡。

患儿爬行训练中，他人可在患儿的肩，肘，髋，膝部给予适当的支持，鼓励患儿向前爬行。

跪位有助于站立，训练时可先让患儿坐在自己的脚根上，在他人支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。

站立前准备，患儿坐位下，教他身体前倾，向下压他的膝，练习抬起放下臀部。站立训练时，可先实行捆绑站，用宽布带捆住患儿的胸部和双膝，每次捆站半小时。待肌力提高后让患儿练习扶椅子站，逐步过渡到靠墙站，扶墙站，很终达到独立站。独站训练时应让患儿背离墙20公分，扶着患儿的髋部盘锦*脑瘫医院的地址，让他保持头部正中位，上身平直，两腿分开，双脚掌平放于地面，短暂松手再扶，逐渐引导患儿信心加强。

当患儿能独自站立时，进行行走训练。开始需他人帮助行走，可采用牵患儿衣领协助行走的方法，或扶住患儿髋部行走的方式，有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。独立行走时患儿步态蹣跚，双脚分开过大，手脚不协调，必须进行步态矫正训练盘锦*脑瘫医院的地址，注意一定要求先迈小步。

〈三〉上肢和手的功能训练辽宁癫痫病专业医院

很好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。

〈四〉语言训练辽宁癫痫医院

要从较容易的音开始教起，训练者的口形要大，音量要大，要带有表情和动作。逐步教会患儿会说自已和家人的名字。要引发患儿的兴趣，用卡片画的形式让患儿看图学说。或者用与患儿做游戏的形式，在娱乐中教会患儿开口讲话。

脑瘫是脑部的病损，大脑损伤是不可逆的，药物治疗不可能解决问题，应该在孩子年龄达到2.5岁，考虑手术治疗，术后的康复配合十分重要。三分治疗，七分康复，这才是脑瘫孩子恢复的希望。而我们现在的办法在治疗上还只是很简单的根除患者表面这些异常情况。而说到内部的，不要说是大脑细胞死亡重复活，就是对大脑指令发布这个过程的控制我们也做不到，现在没有任何可以让大脑细胞死亡逆转的药物产生。