脑瘫，对于我们大家来说并不陌生。一般，脑瘫就是中枢神经系统障碍。这种病是我们大家很常见的，在我们的日常生活中，脑瘫患儿也是比较常见的，，对于脑瘫患儿的类型有几种呢，下面我们来介绍，脑瘫的两大类型是，痉脊柱常不同程度出现后凸或者侧弯，髋关节部位常不能充分伸展而保持一定程度屈曲;脑瘫的类型有哪些，下肢常出现交叉，跟腱紧张导致扶站时足底无法放平，只能脚尖着地。

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1、脑瘫的康复训练之翻身训练。对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅〔助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展、内收，带动躯干翻转。

2、坐位训练。使患儿端坐在靠背椅上荆州市第二人民医院神经内外科，双腿用布垫分开，脑瘫的康复训练要在胸前放小桌以便于患儿双手活动。对于因痉挛而坐位困难者，训练人员坐在患儿前方，握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上，使患儿下肢分开并伸直，抬头直腰，保持坐位。

3、步行训练。脑瘫的康复训练要使患儿手扶平行杠，训练人员固定其一只脚荆州市第二人民医院神经内外科，诱导其另一条腿屈膝，抬脚，再足跟、脚掌顺序着地。给足下垂的患儿配戴下肢矫形器，并用步行器练习步行。

4、站立训练。对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住其足跟，以手掌压向足心，使其足向小腿方向背屈，还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。武汉脑瘫专业医院

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1、对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。

2、对不会翻身的小儿，在其仰卧时荆州市第二人民医院神经内外科，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。

3、在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。

通过对以上内容的阅读，患儿家长如果能及时发现脑瘫儿的早期症状，脑瘫儿症状就不会严重了，关于轻度患者，可能还能治疗，脑瘫是一种常见病，常伴有智力障碍、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常，严重威胁患者的身心健康和学习，除了必要的治疗外，脑瘫的护理对患者生活质量提高和遏制病程的进展是很关键的。