儿童脑瘫综合症是新生儿易出现的脑实质损害综合疾病，脑瘫疾病长期得不到正确的治疗。医生介绍说，脑瘫患儿不会站的主要障碍是躯干力量不足或躯干肌肉力量不协调黄石治疗小儿脑瘫的*研究所，以使躯干在垂直位上保持或下肢不能持重、平衡功能障碍或出现尖足、交叉、膝反张等异常站立姿势。

针对不同性情的脑瘫患儿，我们采取了相对应的心理护理策略，脑瘫患儿心理护理策略对过度依赖的脑瘫患儿，父母不要过度的溺爱、百依百顺黄石治疗小儿脑瘫的*研究所，养成过度依赖的习惯。要经常鼓励患儿树立生活的信心，从精神上战胜疾病，做些力所能及的事。脑瘫患儿心理护理策略对有自卑感的脑瘫患儿，要尊重他们的人格，他们作不到的事不要强求黄石治疗小儿脑瘫的*研究所，他们能做的事给予赞扬与鼓励;多议论他的长处，表扬他的医学教育|网搜集整理优点;教育他勇于正视生活的困难，向残疾的躯体挑战，通过自强不息的努力，充分发挥潜在的天赋。

脑瘫患儿心理护理策略对有认知障碍及智力低下的患儿，更要耐心教育与管理，促其智力发育。只有当家长为为脑瘫患儿提供一个轻松愉快的治疗环境，才能对矫正其心理障碍、增强治病信心、提高治疗效果，产生积极的作用。湖北癫痫医院

语言认知训练利用多媒体电脑提供声音影像刺激引起兴趣，提高注意力，促进学习效果。根据患儿的状况设计不同的康复计划。提供各式康复训练内容、图库及音效，灵活组合，自由设计应用。可搭配各种不同的设备，以适合各种类型的脑瘫患儿使用。湖北癫痫病专业医院

功能康复训练。功能康复训练是脑瘫康复的主要手段之在临床中由于脑瘫儿童的病情轻重不肌肉受损情况不同，所引起的运动和姿势障碍的表现也各不相同。按照固定不变的训练方式和训练量去训练，会对脑瘫儿童造成康复训练过度或康复训练不足，直接影响康复训练效果。湖北癫痫病医院

探索脑瘫儿的很适康复训练量、康复训练强度，确定他们的功能训练范围，按照很适训练量进行个性化训练才是专业功能训练方法。脑瘫是大脑在尚未成熟阶段受到非进行性损伤或损害，形成以运动和姿势障碍为主要临床表现的综合征。康复训练的目的是增强肌力，改善姿势。通过康复训练，使脑瘫儿童的快肌纤维、慢肌纤维发生适应性改变，有助于恢复功能。

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