对于小儿脑瘫的患者来说，治疗与康复训练是一样重要的，只有了解康复训练才能配合治疗使小儿脑瘫病症得到很大程度的康复，脑瘫儿对于语言的理解能力常较正常而差，需要早期开始进行语言理解能力训练。脑瘫儿的语言理解力训练需要反复练习、巩固、加强记忆和理解，并可以寓教于乐，在游戏和娱乐中开展训练。河南癫痫医院

脑瘫儿在做康复训练时要注意五个关键点

1、注意劳逸结合。要根据孩子的体质安排训练时间，一次训练时间不要过长，以免过度疲劳。孩子产生了疲劳，则训练效果差。所以每位家长造成不要操之过急，要循序渐进。

2、有的病儿由于家长娇惯，训练时大声哭闹，不配合。对这类的孩子不要急躁，先让他慢慢适应这个环境，然后抓住他的喜好、个性进行诱导教育，时间一长就能配合训练了。河南癫痫病医院

3、训练动作不要难度太大，每一项活动要反复练习，掌握熟练以后，再进行下一个功能。脑瘫儿恢复一个功能很不容易，必须巩固以后再开始下一个训练，这样就少出现反复。反复包括很多原因，如呼吸道感染、消化不良、过度疲劳、天气变化等均会受到影响。河南癫痫病专业医院

4、注意病儿的姿势，抑制不正常的用力。如行走时，上肢不应用力，这些病儿往往上肢用力，这时应立即纠正。河南癫痫病专业医院

5、训练时一定要保护好鹤壁治疗小儿脑瘫的*中心，不让摔倒。因为脑瘫儿胆量小鹤壁治疗小儿脑瘫的*中心，怕受伤，自我保护意识差，他们一旦跌倒鹤壁治疗小儿脑瘫的*中心，多是头部先着地，使头部再次受到损伤，对康复不利。训练时间要合理，训练形式要多样。训练孩子时，把要让他做的事情摆在面前，协助他连续做几次后，鼓励孩子慢慢地独立完成。要尽量吸引孩子的注意力，防止强迫。每个动作训练的时间要合理，时间太短效果不好，时间太长会使孩子厌倦。训练时应遵循示范、等待、鼓励交替进行的原则。

很多患儿在出现尖足(脚后跟不着地)、脚内(外)翻时，就选择矫形康复的方法，结果在手术后很短时间内会造成畸形复发，痉挛仍然存在。目前脑瘫诊疗中心，在临床治疗中采用术中电生理监测技术，选择解除肢体痉挛→康复→矫形→再康复的梯度个体化治疗途径，保证了手术效果，降低了手术风险，提高了手术疗效，也避免痉挛复发，很大限度改善了患儿运动功能。